肇庆市荣源龙高级中学开办不到一年，便交出优异成绩单！-东方时间网

在肇庆，有这么一所学校，开办不到一年，就交出了一份优异的教学成绩单。说的正是这所优质学校——肇庆市荣源龙高级中学。

2022年9月，总投资3.9亿元的肇庆市荣源龙高级中学正式开学。据悉，该校首届高一学生，在2022-2023学年上学期全市统考中，跟学生入学成绩相比，取得明显进步，在全市民办学校中名列前茅。

肖明良校长认为，高中阶段是学生人生观、价值观、世界观树立的关键时期。强大的内驱力（内因），才是高中生努力进取、攻坚克难、成人成才的重要因素。为此，学校用爱护航，以生为本，因材施教，实行成长导师制，为每个学生提供“适合的教育”。

肇庆市荣源龙高级中学校长肖明良

用爱护航，实行学生成长导师制

为了促进学生更好地学习，进一步深化老师对学生的教导，肇庆市荣源龙高级中学，实行学生成长导师制。

初选导师时，慕容同学很开心选到了心仪的导师——语文老师胡老师。在以前的老师眼里，慕容不是一个典型优秀的学生，如何才能更自信一点，一直困扰着慕容。胡老师把这一切看在眼里，在学习中让她自己一步步找到答案。

慕容同学表示：“在胡老师的引导下，我体会到了思考的快乐，我现在思维活跃，创新意识增强，得益于胡老师的悉心指导。”该校学生处主任缪旺辉告诉记者，我们本着“以培养学生自主成长，唤醒内驱力”为根本目标，注重学生行为习惯的养成教育，发现学生的闪光点，重视学生心理健康成长，通过润物无声的成长陪伴促进学生的健康成长。

“学生成长导师制是对‘教育要用爱来经营’的具体化，是肇庆市荣源龙高级中学为了更好地了解学生的学习和生活情况，建立的新型师生关系，帮助学生知识建构和身心健康成长同步发展，使每个学生个性化成长教育方案得到有效落实。”

肖明良校长告诉记者，肇庆市荣源龙高级中学，将学生成长导师制细化落实，通过组建导师团队、学生自主选择、师生双向匹配等举措，用爱坚守美丽的教育。

以生为本，着力因材施教

尊重学生的差异与不足，才能找到适合他们发展的路径。如何护航学生的成长、守护他们的梦想，让每个学生学有所成、学有所长？肇庆市荣源龙高级中学的老师们，在教学中始终坚持因材施教，让每个学生都得到最适合的教育。

“办好学校，办好教育，

教师队伍是最为重要的。”

肖明良校长在采访中表示：肇庆市荣源龙高级中学秉承“以生为本，因材施教”的理念，在专业发展、师德建设上提质扩容，下足功夫。“我校教师始终坚持因材施教、循序渐进的基本原则。既面向全体学生，又照顾个别差异，把集体教学和个别指导结合起来，使每个学生的才能和特长都能充分地发展。”

据悉，该校教师会根据学生个体情况的层次差异，设计难度不同的作业，由易到难、由简到繁，体现教学内容的层次，既让基础欠够扎实的学生，体验收获与进步的快乐，又确保了学有余力学生的作业，有一定的广度及深度。

肖明良校长认为，师教学要从实际出发、夯实根底，提高课堂教学有效性。肖明良校长告诉记者：学校根据学情，做好高中教育、教学的三年规划，让教育、教学工作更具系统性；开展集体教研，落实集体备课，集思广益，针对学生实际，切实提高课堂教学的有效性，同时，建立、健全管理督查机制，及时跟进反馈，真正达到每节课、每项教学行为都是有效的，每次教学都让学生有所进步，学生学习效率会更高、学习效果会更好，成绩的提高自然水到渠成。